Elke keer je de keuze maakt om ergens tijd in te steken, kies je ook om GEEN tijd te steken in andere zaken.
Laat deze zin even tot je doordringen.
Besef dat hobbies of bezigheden die “redelijk nuttig” of “redelijk leuk” zijn misschien niet onmiddelijk de beste keuze zijn.
Veel mensen handelen alsof ze tijd te veel hebben, alsof hun tijd op moet. Ze staan niet stil bij het feit dat je sommige dingen misschien niet echt MOET doen.
Een persoonlijk voorbeeld: als ik mensen vertel dat ik niet naar de les ga, krijg ik vaak de vraag “Ben je niet bang om belangrijke dingen die gezegd worden in de les te missen?”. Mijn standaard antwoord is dan dat de KANS dat je iets belangrijk opvangt dat je anders niet kon weten bijlange na niet opweegt tegenover de tijd die je steekt in het volgen van alle lessen en oefenzittingen.
Waar het op neerkomt is in feite dat je zo ongeveer 4/5 van de tijd die je wakker bent doorbrengt in een leslokaal om toch maar niets te missen.
Nu, ik kan je vertellen dat zowat alles wat er in de les verteld wordt ook in handboeken of op het Internet te vinden is.
Tot nu heb ik precies nog niet echt iets gemist… Ligt het aan mij of zijn lessen dan misschien toch wat overbodig?
Stel je eens voor wat je allemaal kan doen met die vrijgekomen tijd!
Reizen, je op elk moment bezighouden met wat je wil, geen onderscheid meer hoeven maken tussen week en weekend, ….
Heb jij bezigheden die op het eerste zicht wel OK lijken, maar waarvan je vermoedt dat je met de tijd die ze innemen wel iets veel leuker/interessanter/nuttiger zou kunnen doen?
Nota: Ik wil zeer zeker het concept “les” niet minachten. Lessen kunnen wel degelijk nuttig zijn, mits ze met voldoende educatieve aanleg gegeven worden. Voor mij persoonlijk werkt zelfstudie beter (vooral omdat de meeste lessen ofwel te traag ofwel te snel gaan), maar ik kan me voorstellen dat het voor sommige mensen veel effectiever is om naar de lessen te gaan.
Andere posts die je misschien interessant vindt:
Je hebt misschien een punt als je zegt dat alle info ook op het internet en in de handboeken staat. Attitude en doorzicht in de leerstof komen idealiter in de les naar voor. Ik probeer dat alvast in mijn lessen te doen…
Mocht je tips hebben hoe docenten of proffen zoiets beter kunnen aanpakken, dan kijk ik uit naar die blogpost…
[Antwoord op deze comment]
Ik heb opgevangen dat er in hogescholen gewerkt wordt naar een minimum aantal lessen die we gaan moeten volgen. Maar dit is voor in de toekomst, tegen dan zijn we misschien al op pensioen :p Mijn punt is, dat er veel mensen zijn die je hierbij gelijk zouden geven. zelfstudie is dus de toekomst… Persoonlijk zit ik veel liever in de les dan alles thuis te studeren, maar dat is bij iedereen wel verschillend denk ik.
veel succes nog met deze site, je denkwijze is boeiend
[Antwoord op deze comment]
Jan, spijtig genoeg ben ik zelf geen prof en kan ik het waarschijnlijk niet beter, maar ik vind dat je “heel veel over 1 onderwerp weten” zeker niet mag gelijkstellen met “les kunnen geven over dat onderwerp”. En dat is spijtig genoeg wel wat de meeste universiteiten doen wanneer ze proffen aanstellen als leerkracht. Er zijn er uiteraard ook andere, en ik heb al tal van assistenten gehad die wel degelijk les konden geven en me echt vooruit hielpen.
Merci Lieselotte
Ik weet niet of zelfstudie echt gaat overnemen van gewoon naar de les gaan, maar ik vind alleszins wel dat er iets moet veranderen aan de manier van lesgeven. Door mensen actief te laten meeDOEN (dus echt interactief) in de les onthoudt 98% de leerstof, terwijl door gewoon te horen is dit slechts een zéér laag percentage!
[Antwoord op deze comment]